Projekt će trajati cijelu školsku godinu, s aktivnostima za svaki mjesec. Radom na projektu Zero-One učenici će na zabavan način upoznati jedan od osnovnih pojmova u informatici, binarnu znamenku (bit).

Surađujući s europskim partnerima, učeći kroz igru i razne zabavne aktivnosti, učenici će razvijati ključne kompetencije, naročito komunikaciju na stranom jeziku i digitalnu kompetenciju, te razumjeti značenje i važnost bita.

Naše učenike želimo od rane dobi potaknuti na sigurno i kreativno korištenje računala i interneta u dobre svrhe. Stvaranjem privlačnog okruženja nastojimo preobraziti iskustvo učenja naših učenika, zaintrigirati ih i razvijati njihove vještine uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije korištenjem Web 2.0 alata i alata za proširenu stvarnost.

Na ovoj stranici možete pratiti najznačajnije projektne aktivnosti naših  učenika, a za uvid u radove svih partnerskih škola pozivamo vas da posjetite javni TwinSpace projekta.

Prvi zadatak obuhvaća međusobno upoznavanje i predstavljanje partnerskih škola i provedbu inicijalnog upitnika, a rok za njegovo ostvarenje je kraj listopada 2016. Inicijalnim upitnikom želimo saznati jesu li naši učenici već čuli za pojam bit i neke s njime povezane pojmove.

Pogledajte kratak video kojim smo predstavili našu školu partnerima:

Učenici su s oduševljenjem i velikim zanimanjem pogledali prezentacije partnerskih škola, te napisali svoje dojmove i komentare na forumu unutar TwinSpacea projekta.

U četvrtak, 13. listopada 2016. učenici su na TwinSpaceu ispunili inicijalni upitnik putem Google obrasca. Učenici su najprije ispunili upitnik na hrvatskom jeziku, ispisan na papiru, a nakon toga unijeli su svoje odgovore u Google obrazac s istim pitanjima na engleskom jeziku.

Drugi zadatak je kreiranje loga projekta i biranje najboljeg loga između učeničkih radova svih partnerskih škola. Putem foruma na TwinSpaceu učiteljice su razmijenile ideje o tome kako realizirati ovaj zadatak. Učenici su najprije ukratko upoznati s pojmom loga i njegovim  osnovnim svojstvima, te im je naglašeno da logo treba biti jednostavan, lako pamtljiv i atraktivan. Usuglasili smo elemente koje bi trebao sadržavati logo našeg projekta: eTwinning, prijateljstvo, suradnja, Europa, programiranje i računala, strojni jezik, ime projekta.

Za izradu loga eTwinning projekta Zero-One učenici su koristili drvene bojice, flomastere i kolaž te skenirali svoje radove (varijanta 1).

Radovi naših učenika

Rikardo, Đenifer, Niko, Gordan - kolaž i flomaster:

Teo, Rikardo i Niko - flomaster:

Noa, Jakov i Enis - drvene bojice:

U varijanti 2 učenici su napravili logoe projekta pomoću Web 2.0 alata Online Logo Maker:

Pano u informatičkoj učionici - eTwinning kutak - uvod u izradu loga projekta:

Nadalje, učenici su potaknuti na upoznavanje binarnog zapisa pomoću infografike napravljene alatom Canva, u verzijama na hrvatskom, grčkom i turskom jeziku.

Tijekom siječnja i veljače 2017. učenici su upoznati s proširenom stvarnošću i alatom Aurasma. Učenici su najprije pripremili animacije napravljene programom FotoMorph. Teme su bile vezane uz našu školu (Vladimir Nazor, Feštetići i dvorac Feštetić), a povodom Dana sigurnijeg interneta osvrnuli smo se i na problematiku objavljivanja fotografija na internetu i digitalne tragove. Učiteljica informatike pripremila je motivirajući primjer za učenike, auru o međimurskom konju čime smo ujedno partnerima pokazali našu autohtonu pasminu konja. Učenici su upoznati s osnovnim mogućnostima alata Aurasma u kojem su kreirali aure. Napravljena su i dva kratka vodiča s uputama za pregledavanje auri, na engleskom, grčkom i hrvatskom jeziku. Krajem veljače partnerske škole objavile su učeničke radove i tada smo s velikim oduševljenjem pogledali izuzetno zanimljive aure koje su napravili naši partneri.

Učeničke radove možete pogledati na TwinSpaceu projekta.

PREDSTAVLJANJE PROJEKTA U NAŠOJ ŠKOLI 30. OŽUJKA 2017.
(AKTIVNOSTI OD PROSINCA 2016. DO KRAJA VELJAČE 2017.)

The Planet Zero-One story - zajednička priča - ožujak 2017. - 1. dio:

Ilustracija priče o planetu Zero-One - IrfanView - ožujak 2017.:

The Planet  Zero-One story - zajednička priča - 2. dio:

Priprema zajedničke priče "Planet Zero-One" pomoću RealTimeBoarda:

Početkom lipnja 2017. eTwinneri su iznenadili svoje razrednice Kristinu Mesarić i Jasminu Ramušćak te školsku knjižničarku Ivanu Kramar darovavši im tiskane verzije priče o planetu Zero-One.

Online igre - travanj i svibanj 2017.

Krajem travnja počeli smo rad na izradi online igri (Kahoot! i ProProfs Brain Games) koje smo podijelili s partnerima putem TwinSpacea tako da su naše igre igrali učenici iz partnerskih škola.

Posebno zanimljivi bili su eTwinning Live Eventi, online događanja tijekom kojih su učenici iz Grčke, Turske i Hrvatske zajedno igrali natjecateljski Kahoot! kviz "Zero-One". Ovaj kviz nastao je uslijed suradnje svih pet partnerskih škola, svaka škola pripremila je po tri pitanja za zajednički kviz.

Više o online događanjima:

eTwinning Live Event Zero-One@Kahoot!

eTwinning Live Event "Zero-One Kahoot Game Time part 2"

Naše iskustvo podijelili smo i s eTwinnerima izvan našeg projekta putem eTwinning Live Eventa pod nazivom "We Love Kahoot" gdje su škole mogle razmijeniti materijale putem Padleta.

Napravili smo i dva Kahoot! kviza na hrvatskom jeziku te ih preveli na engleski jezik kako bi ih mogli igrati i naši partneri:

1) Zero-One - hrvatski jezik

2) Naši projektni partneri: Grčka i Turska - hrvatski jezik

Verzije na engleskom jeziku:

Osim Kahoot! kvizova, napravili smo i online igre vješala, osmosmjerku i nekoliko Jigsaw puzzle igri, za što smo koristili alat ProProfs Brain Games. Nekoliko učenika napravilo je Jigsaw puzzle sa logoima koje su napravili učenici iz Grčke i Turske te su ih samostalno objavili na projektnom dnevniku našeg TwinSpacea.

Na samom kraju nastavne godine, prilikom Dana škole 13. lipnja 2017. godine, eTwinnerima su za uspomenu na projekt podijeljene projektne kartice s pregledom svih aktivnosti, QR kodovima i aurom.

Učenici i učiteljice ispunili su online upitnike za evaluaciju projekta (SurveyMonkey).

Rezultati evaluacije provedene među učenicima i učiteljicama sudionicima projekta (SurveyMonkey):